internátnej v Rožňave v nemeckom Maulburgu.
"V maulburgskej Helen Keller Schulle sme spolu s kolegyňou strávili sedem dní. Nemeckí kolegovia boli u nás v decembri minulého roku v rámci projektu zameraného na výmenu skúseností a prezentáciu mimoškolských činností detí," informoval koordinátor projektu zo slovenskej strany a špeciálny pedagóg Marek Kmeť. Ako sa ďalej vyjadril, bol prekvapený dobre postaveným systémom, ktorý je úplne odlišný ako u nás. "To, o čom my len hovoríme, sme u nich videli v praxi. Integrácia žiakov tam prebieha už v škole, ktorá má dva stupne. Jeden je vzdelávanie žiakov a druhý získanie zručnosti na vykonávanie určitej výrobnej činnosti," povedal M. Kmeť. Nadobudnutú zručnosť uplatňujú žiaci hneď po skončení školskej dochádzky. "Pracujú v pracovných dielňach, kde skladajú napríklad dentálne nite či zubné kefky. Je mnoho firiem, ktoré si u nich objednajú rôzne práce, lebo vedia, že mentálne postihnutí ich urobia naozaj dobre. Škole sa tak darí začleniť postihnutých občanov do ozajstného života a zároveň sa pre štát stávajú hneď od začiatku rentabilnými," dodal M. Kmeť.Okrem iného obdivoval u svojich nemeckých kolegov vysokú profesionalitu, ktorá niektorým našim pedagógom, bohužiaľ, chýba. Nemeckí učitelia majú možnosť rozvíjať sa viacerými smermi. "Majú na to možnosti. Škola má 175 žiakov a 85 pedagógov. Učí sa im určite lepšie ako nám, keď na jedného učiteľa pripadá 12 mentálne postihnutých detí," povedal.
Najdôležitejšie správy z východu Slovenska čítajte na Korzar.sme.sk. Všetky správy z Rožňavy a gemerského regiónu nájdete na Korzári Gemer
